十大赌博老品牌网站十大信誉赌博官网平台✿★◈，杰出校友✿★◈，亚洲十大信誉网赌网址✿★◈。十大网赌博正规信誉网址✿★◈，澳门十大正规老牌网赌✿★◈，陶行知认为✿★◈，学生自治教育既不能采用教授法也不能采用教学法✿★◈，而应该采用“行动研究法”（或称“生活法”）✿★◈，让自治成为一种生活方式✿★◈，让学生在自治的环境中时常练习自治✿★◈。

　　据此✿★◈，我校从策略研究入手✿★◈，提升班主任专业素养✿★◈，提高学生自治能力✿★◈，以便将来适应社会✿★◈，更好地为社会服务✿★◈。

　　班级作为学生校园生活的主阵地✿★◈，是学生自治的主要实践场所澳门十大老牌信誉平台✿★◈。要建设好班级澳门十大老牌信誉平台✿★◈，班主任尤为重要✿★◈。我校每学年举行班主任培训✿★◈，从班规制定✿★◈、组织架构✿★◈、班风培育等方面指导班主任打造优秀班集体✿★◈。

　　一是组织学生建章立制✿★◈。班级建设必须有明确的班规✿★◈，班规要从班情出发✿★◈，由班委会牵头✿★◈，全班学生充分进行协商✿★◈，真正体现班规的民主性✿★◈，为学生自觉遵守班规打下基础✿★◈。

　　二是构建组织架构✿★◈。建立健全班级组织架构是实现班级自治的组织基础✿★◈。班级组织架构要充分体现学生的主体意愿✿★◈，充分行使学生的民主权利✿★◈，班委✿★◈、团支委和其他学生干部要做到分工明确✿★◈、协调配合✿★◈。

　　三是加强舆论引导✿★◈。良好的班级舆论是班级自治的精神支柱✿★◈。黑板报三田爱✿★◈、墙报✿★◈、光荣榜✿★◈、班报等平台✿★◈，是培养学生良好品质的舆论阵地✿★◈。另外✿★◈，学校定期进行精英评选✿★◈，如评选“最佳班委会”“学习之星”“德育之星”等活动三田爱✿★◈，使班级形成向心力✿★◈、凝聚力✿★◈。

　　各班充分发挥学生在教育中的主体作用✿★◈，推行以班主任为主导三田爱✿★◈、学生为主体的自我管理✿★◈、自我约束✿★◈、自我教育的管理机制✿★◈，重点加强班干部队伍建设✿★◈，实行定岗✿★◈、定责制度✿★◈，建立常规监督✿★◈、检查机制✿★◈。

　　我们以“分目标实施”“多层次推进”“多渠道展开”的思路开展工作✿★◈，突出学生主体性✿★◈，抓近✿★◈、抓小✿★◈、抓实✿★◈，通过开展常规教育✿★◈、主题教育✿★◈、专题教育及丰富多彩的活动✿★◈，引领学生不断由“他律”走向“自律”✿★◈，再走向“律他”✿★◈。同时✿★◈，我们以活动为载体✿★◈，拓宽实施渠道✿★◈。借助学生社团的舞台✿★◈，有效把自主自治教育的精神向学生的生活进行全方位辐射✿★◈；通过教师的引领✿★◈，构建特色社团✿★◈，让学生自主选举社团负责人澳门十大老牌信誉平台✿★◈，自主制订研究方案✿★◈，自主确定活动项目与活动内容澳门十大老牌信誉平台✿★◈，以此突出学生的自主性✿★◈，为学生自主管理保驾护航✿★◈。

　　目前✿★◈，我校的家委会✿★◈、关工委✿★◈、校外辅导员三合一德育体系已构建✿★◈。家委会主任牵头带领家长体验班级生活✿★◈，观察孩子表现✿★◈，及时发现问题✿★◈、反映问题✿★◈、解决问题✿★◈。家委会成员还带队走进学生餐厅✿★◈，品尝食堂饭菜澳门十大老牌信誉平台✿★◈，提出中肯建议澳门十大老牌信誉平台✿★◈。

　　关工委组织学生开展“模拟法庭”法治教育宣传活动✿★◈，模拟法庭中的“审判长”“审判员”“公诉人”“辩护人”“被告人”“书记员”等角色✿★◈，真实还原刑事法庭审判的全过程三田爱三田爱✿★◈，通过亲身体验✿★◈，丰富法律知识✿★◈，拓展法律视野✿★◈，增强学生守法意识✿★◈。

　　与此同时✿★◈，我校还创新多种途径落实学生自治✿★◈。比如改革班委制✿★◈、落实值日班长制✿★◈、管理角色动态管理制等✿★◈。正如魏书生老师所说三田爱✿★◈，让学生为集体做事✿★◈，他才会更加热爱集体✿★◈，越做越爱集体✿★◈。

　　近年来✿★◈，我校着力引领班主任“做中学✿★◈、学中研✿★◈、研中精”✿★◈，努力打造一支专业化✿★◈、高水平的班主任队伍✿★◈，引导学生在自治中提高自理能力澳门十大老牌信誉平台✿★◈，促进学生健康成长与可持续发展三田爱✿★◈。